知行合一， ，，，， ，是昔人提倡的修身之道， ，，，， ，也是共产党人应有的行为原则。 。。。。 。。。党的十八大以来， ，，，， ，习主席多次强调党员干部要做到知行合一， ，，，， ，明确要求“从知行合一的角度审阅自己、要求自己、检查自己”。 。。。。 。。。知行合一， ，，，， ，“知”是基础、是条件， ，，，， ，“行”是重点、是要害， ，，，， ，党员干部只有坚持以知促行、以行促知、知行合一， ，，，， ，带着政治责任学习体悟， ，，，， ，带着使命继续研究思索， ，，，， ，带着实践要求寻计问策， ，，，， ，既解决好熟悉提高问题， ，，，， ，又解决好行动自觉问题， ，，，， ，才华做到学以致用、用有所成。 。。。。 。。。
知， ，，，， ，指通过学习和思索， ，，，， ，对事物有清晰、明确的认知。 。。。。 。。。行， ，，，， ，是将学懂悟透的理论和认知付诸实践。 。。。。 。。。真知才华真行， ，，，， ，真行才是真知。 。。。。 。。。从古至今， ，，，， ，贤能之士一直把知行合一作为立德立功立言“三不朽”的主要途径， ，，，， ，荀子倡言“知之而不可， ，，，， ，虽敦必困”， ，，，， ，朱熹提出“知行常相须， ，，，， ，如目无足不可， ，，，， ，足无目不见”， ，，，， ，王阳明有箴言“知者行之始， ，，，， ，行者知之成”。 。。。。 。。。我们党作为马克思主义政党， ，，，， ，越发重视理论与实践相统一、知与行相一致， ，，，， ，毛泽东同志撰写的主要著作《实践论》， ，，，， ，其副问题即为“论熟悉和实践的关系——知和行的关系”， ，，，， ，他在文中讲道：“实践、熟悉、再实践、再熟悉， ，，，， ，这种形式， ，，，， ，循环往复以至无限， ，，，， ，而实践和熟悉之每一循环的内容， ，，，， ，都较量地进到了高一级的水平。 。。。。 。。。”由此可见， ，，，， ，知和行划分是熟悉天下、刷新天下的基本途径和集中体现， ，，，， ，知中有行， ，，，， ，行中有知， ，，，， ，二者相辅相成， ，，，， ，不可偏废、不可或缺。 。。。。 。。。
理论若背面实践联系起来， ，，，， ，就是朴陋的理论；；；；；实践若不以理论为指南， ，，，， ，就是盲目的实践。 。。。。 。。。党员干部能否做到知行合一， ，，，， ，反应的是头脑作风、党性修养的崎岖， ，，，， ，彰显的是政治能力、政治继续的强弱。 。。。。 。。。剖析一些干部违法犯法的轨迹， ，，，， ，虽然他们所出的问题各有差别， ，，，， ，但有一条是相同的， ，，，， ，那就是知行纷歧、内外纷歧， ，，，， ，以致修养不敷、德不配位。 。。。。 。。。近年来， ，，，， ，各级抓理论武装和实践转化的力度很大、效果显着， ，，，， ，但从现真相形看， ，，，， ，武装嘴巴不刷新头脑、空喊口号不落实事情、严他人不严自己的征象仍未杜绝。 。。。。 。。。要知道， ，，，， ，知而不可， ，，，， ，无异于坐而论道、纸上谈兵；；；；；言行纷歧， ，，，， ，就是耍两面派、做两面人。 。。。。 。。。那种以为可以用专业学习替署理论学习的看法， ，，，， ，那种以为学不学无所谓、不学照样干事情的态度， ，，，， ，那种做外貌文章、不求实效的做法， ，，，， ，都必需坚决予以纠正。 。。。。 。。。
行之力则知愈进， ，，，， ，知之深则行愈达。 。。。。 。。。早在延安时期， ，，，， ，毛泽东同志就提出：“若是我们党有一百个至二百个系统地而不是琐屑地、现实地而不是朴陋地学会了马克思列宁主义的同志， ，，，， ，就会大大地提高我们党的战斗实力。 。。。。 。。。”进入新生长阶段， ，，，， ，面临实现建军百年斗争目的的使命召唤， ，，，， ，我们靠什么引领事业新前进、赢得生长新优势、开建设设新时势？？？？？？？基础的是用习近平强军头脑指导强军实践。 。。。。 。。。军队党员干部作为强军事业的中坚主干， ，，，， ，尤须发挥“学究竟”的精神， ，，，， ，拿出“重复读”的恒心， ，，，， ，坚持真学实做、知行合一， ，，，， ，真正从理论与实践的团结上知本知源、知责知进， ，，，， ，找到掌握偏向、理清思绪、推动事情的“金钥匙”， ，，，， ，意会头脑变思绪、思绪变行动、行动酿效果的链路。 。。。。 。。。
知行合一的坚定性和自觉性不会自然天生， ，，，， ，需要在常学常新中培塑， ，，，， ，在真信深信中感悟， ，，，， ，在躬身践行中磨炼。 。。。。 。。。这就要求党员干部自觉接受严酷的头脑淬炼和政治训练， ，，，， ，首先是真学， ，，，， ，就是要读原著、学原文、悟原理， ，，，， ，起劲学透基本看法， ，，，， ，掌握逻辑关系， ，，，， ，体会精髓要义， ，，，， ，夯实理论基础� 。。。。 。。。� ，，，， ，增进认知认同；；；；；重点是真懂， ，，，， ，就是要研机析理、学深悟透， ，，，， ，知其言更知其义、知其然更知其以是然， ，，，， ，养成从政治上视察和处置惩罚问题的习惯， ，，，， ，一直提高政治判断力、政治意会力、政治执行力；；；；；基础是真信， ，，，， ，就是要把理论学习与党性磨炼、品德塑造意会起来， ，，，， ，既深钻细研吸收政治营养， ，，，， ，又自警自省扫除灰尘杂质， ，，，， ，使学习的历程成为头脑过滤、党性提纯、精神淬火的历程；；；；；要害是真用， ，，，， ，就是要自觉用党的立异理论塑造头脑、坦荡视野、更新看法， ，，，， ，使之酿成指导开展事情的思绪、要领和行动， ，，，， ，形成与岗位职责相匹配的政治眼力、理论功力和事情能力。 。。。。 。。。
理论的威力， ，，，， ，只有付诸实践才华施展出来；；；；；学习的效果， ，，，， ，要靠新继续、新作为来磨练。 。。。。 。。。知行合一， ，，，， ，这个“行”就是真做， ，，，， ，就是实干， ，，，， ，就是推进落实。 。。。。 。。。若是学而不必、知而不可， ，，，， ，那就“半点马克思主义都没有”。 。。。。 。。。作为军队党员干部， ，，，， ，尤其应瞄准武士职业特点、紧贴岗位专业现实， ，，，， ，始终聚焦能接触、打胜仗这个重中之重， ，，，， ，做起而行之的行动者， ，，，， ，当攻坚克难的斗争者， ，，，， ，自动在解决制约强军兴军的重点问题、影响战斗力天生和提高的难点问题上下功夫、求实效， ，，，， ，切着实学头脑中开新局、在强理论中解难题， ，，，， ，以知行合一的头脑自觉和现实验动引领生长、推动建设。 。。。。 。。。
